побеждать-проигрывать
тренироваться-лентяйничать
упорство-лень
натренированный, спортивный-хилый
волевой-равнодушный
СИНОНИМЫ: побеждать-выигрывать,
упорство-старание, рвение
спортивный-крепкий,
упорный-волевой, целеустремленный
совет полезен, Почти тихо, Самый известный, Искуство побеждать, всплошь да рядом, более известный! У некоторых паходу не будет никаго вида связи так как они искл!
Почти тихо - тихо ? как? ) почти - примыкание
Самый известный - это составная превосходная степень имени прилагательного известный. НЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ!
Искусство побеждать - искусство (какое? ) побеждать - согласование
всплошь да рядом - два однородных обстоятельства (где? ). НЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ!
более известный - это составная сравнительная степень имени прилагательного известный. НЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ!
напишите 10 пар паронимов и придумайте с каждым словосочетание
Пароніми - слова близькі за звуковим складом і звучанням, та різні за значенням. Різниця може бути в одній букві, у зміненому префіксі...
Лексика (від гр. lexicos - той, що відноситься до слова) - це сукупність слів,... Кожне слово - однозначне, а здатність виражати різні значення ним набувається... В антонімічні пари обєднуються слова з протилежними значеннями, що... Біля 10 відсотків слів української мови - це слова іноземного походження,...
Каждое слово, каждая фраза резко, определенно, рельефно выражает у него мысль, и тщетно бы хотели вы придумать другое слово или другую фразу для выражения... На точность речи влияет смешение паронимов.... Следующих слов образуют перонимические пары, и напишите с ними предложения.
Українська мова 10 клас... Неповні омоніми — це слова, що збігаються звучанням не в усіх... Значення різко відділяються від основного змісту слова і втрачають з ним... І. Розподіліть пари слів за типами омонімів: а) лексичні повні;... І. Складіть речення з поданими паронімами, перевіривши їхні значення за...
Прочитайте подані слова, дотримуючися правил вимови голосного о.... Париж – пари…ький, Прага – пра…ький, дорогий – доро…чий, вузький – ву… чий,... Приписать, предорогой, придумать, преграда, приобретать, прекрасный,... Визначіть правильні варіанти словосполучень і складіть з ними речення для...
Чтобы выразить мысль, мы должны составить предложение. Для... Случайно же слово синтаксис в переводе с древнегреческого означает... 10 Распределите между собой роли: Фонетики, Лексикологии,... Тем составьте с ним словосочетания, чтобы в первом случае оно было глав-... Все это придумал.
10. Слог. Деление слова на слоги. Правила переноса слов.... Паронимы. Словарь паронимов.... Выпишите из первого предложения слово, в котором букв больше, чем звуков. IV.... Учёные придумали, что таким детям нужно давать не по-... Мириться с ним, я надулся и старался сделать сердитое лицо.
chidah]; 3 Царств 10: 1); таинственные вопросы, задаваемые на состязаниях мудрецов в... Криптограмм являются соответствия букв в заданных словах...
10 пар слов паронимов И придумать с ними предложения 1.... Аня съехала на санках с горы, и...
... Составить с ними предложения.... Паронимов, составить с... С орфограммами: 1 две и...
... Использовав многозначность слов и... Пар, ручка... Паронимов и придумать с ними...
... Составьте с ними предложения и... Мир, пар,... Словаря 10–15 слов, начинающихся с...
... Опытом и взглядами.... С которым нужна помощь? Задай вопрос Установи приложение Brainly:
... За счет узнавания значений новых слов и... Предложения:... Паронимов и придумать с...
1. Судьбы лю…ские (не) только прошли перед гл…зами М. Шолохова но рад…стью и гор…м прожгли его душу в рас…казе «Судьба чел…века». 2. Разве (не) из самых глубин народно…о горя по…вился пр…никнутый состр…данием и вер…й в силу лю…ской души этот рас…каз?
3. Судьба Андрея С…колова пр…стого рус…ко…о с…лдата одна из страшных чел…веческих суд…б иск…лече…ных в…йной. 4. Всё у него было до
в…йны любимая ж…на
дети свой кусок хлеба зар…бота…ный чес…ным трудом.
5. И всё это ум…ртвила
разв…яла по ветру в…йна. 6. К…залось бы, д…лжна была
ож…сточит…ся измуче…ная его душа. 7. Но встретив после в…йны на д…роге мальчишку (сироту) он с…рдеч…но о…кликнулся на чужое горе назвавш…сь его отцом пр…нял на себя з…боты о р…бенке.
8. «Судьба чел…века» одно из (не) многих пр…изведений М. Шолохова написа…ных им от перво…о лица. 9. Само…о Шолохова проше…ш.. Го вместе с н…родом по тяж…лым д…рогам в…йны мы вид…м в к…нце рас…каза. 10. Только исп…тав всю боль утрат и рад…сть п…бед мог п…сатель со(з, с)дать такую книгу.
(По В. Закруткину)
1. Внимательно прочитайте текст. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте недостающие знаки препинания. Текст не списывать!
2. Найдите предложение, отражающее основную мысль текста. Укажите его номер.
Ответ: предложение № _____________
3. Замените словоум…ртвила в предложении 5 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
Ответ: _______________________________________________
4. Среди предложений 5 – 8 найдите предложение с обособленным определением. Напишите номер этого предложения.
Ответ: предложение № _____________
5. Замените словосочетаниесудьбы лю…ские (предложение № 1), построенное на основесогласования, синонимичным словосочетанием со связьюуправление. Напишите получившееся словосочетание.
Ответ: _______________________________________________
6. Выпишитеграмматическую основу предложения № 10.
Ответ: ______________________________________________________________________
Судьбы людские не только прошли перед глазами М. Шолохова, но радостью и горем прожгли его душу в рассказе «Судьба человека». 2. Разве не из самых глубин народного горя появился проникнутый состраданием и верой в силу людской души этот рассказ?
3. Судьба Андрея Соколова, простого русского солдата одна из страшных человеческих судеб исколоченных войной. 4. Всё у него было до
войны любимая жена,
дети свой кусок хлеба заработанный честным трудом.
5. И всё это умертвила,
развеяла по ветру война. 6. Казалось бы, должна была
ожесточиться измученная его душа. 7. Но встретив после войны на дороге мальчишку (сироту), он сердечно откликнулся на чужое горе назвавшись его отцом, принял на себя заботы о ребенке.
8. «Судьба человека» одно из немногих произведений М. Шолохова написанных им от первого лица. 9. Самого Шолохова прошедшего вместе с народом по тяжёлым дорогам войны мы видим в конце рассказа. 10. Только испытав всю боль утрат, и радость побед мог писатель создать такую книгу.
(По В. Закруткину)
1. Внимательно прочитайте текст. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте недостающие знаки препинания. Текст не списывать!
2. Найдите предложение, отражающее основную мысль текста. Укажите его номер.
Ответ: предложение № ___3__________
3. Замените словоумертвила в предложении 5 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
Ответ: ______________________незнакомый_________________________
4. Среди предложений 5 – 8 найдите предложение с обособленным определением. Напишите номер этого предложения.
Ответ: предложение № __6___________
5. Замените словосочетание судьбы людские (предложение № 1), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
Ответ: _______________________________________________
6. Выпишитеграмматическую основу предложения № 10.
Ответ: писатель, мог, испытав, создать