Объясните почему одни лингвисты считают, что причастие и деепричастие- это особые формы глагола, а другие полагают, что эти слова образуют группы самостоятельных частей речи.
Причастие и деепричастие - произошли от глагола, поэтому можно считать, что это особые формы глагола.
в то же время, нельзя сказать что это глаголы, т. к. имеют добавочное действие к непосредственному глаголу в предложении. поэтому можно считать, что это самостоятельные части речи.
как-то так. составляла своими словами, поэтому добавь что нибудь от себя.
ЕЩЕ ПО ТЕМЕ:
Спишите расставляя недостающие знаки препинания.
... Когда например мы считаем что русский язык красив когда мы называем его богатым великим то наше право на это основывается не на той будто русский дательный величественнее и красивее чем соответствующие формы других языков или будто в русском языке больше слов чем в других языках а только на том что формы и слова русского языка это формы и слова великого народа корифеев русской литературы создателей нашей изумительной по её духовной мощи и красоте культуры. Именно поэтому и становится такой притягательной силой и таким мощным воспитательным источником правильная речь для русских людей.
... Когда например мы считаем что русский язык красив когда мы называем его богатым великим то наше право на это основывается не на той будто русский дательный величественнее и красивее чем соответствующие формы других языков или будто в русском языке больше слов чем в других языках а только на том что формы и слова русского языка это формы и слова великого народа корифеев русской литературы создателей нашей изумительной по её духовной мощи и красоте культуры. Именно поэтому и становится такой притягательной силой и таким мощным воспитательным источником правильная речь для русских людей.
Когда, например, мы считаем, что русский язык красив, когда мы называем его богатым, великим, то наше право на это основывается не на той, будто русский дательный величественнее и красивее, чем соответствующие формы других языков или будто в русском языке больше слов, чем в других языках, а только на том, что формы и слова русского языка - это формы и слова великого народа корифеев русской литературы, создателей нашей изумительной по её духовной мощи и красоте культуры. Именно поэтому и становится такой притягательной силой и таким мощным воспитательным источником правильная речь для русских людей.
Спишите расставляя недостающие знаки препинания.
... Когда например мы считаем что русский язык красив когда мы называем его богатым великим то наше право на это основывается не на той будто русский дательный величественнее и красивее чем соответствующие формы других языков или будто в русском языке больше слов чем в других языках а только на том что формы и слова русского языка это формы и слова великого народа корифеев русской литературы создателей нашей изумительной по её духовной мощи и красоте культуры. Именно поэтому и становится такой притягательной силой и таким мощным воспитательным источником правильная речь для русских людей.
... Когда например мы считаем что русский язык красив когда мы называем его богатым великим то наше право на это основывается не на той будто русский дательный величественнее и красивее чем соответствующие формы других языков или будто в русском языке больше слов чем в других языках а только на том что формы и слова русского языка это формы и слова великого народа корифеев русской литературы создателей нашей изумительной по её духовной мощи и красоте культуры. Именно поэтому и становится такой притягательной силой и таким мощным воспитательным источником правильная речь для русских людей.
Когда, например, мы считаем, что русский язык красив, когда мы называем его богатым, великим, то наше право на это основывается не на той, будто русский, дательный, величественнее и красивее, чем соответствующие формы других языков, или будто в русском языке больше слов, чем в других языках, а только на том, что формы и слова русского языка - это формы и слова великого народа корифеев русской литературы, создателей нашей изумительной, по её духовной мощи и красоте культуры. Именно поэтому и становится такой притягательной силой и таким мощным воспитательным источником правильная речь для русских людей.
1)Перечислите разноспрягаемые глаголы. Почему они так называются?
2)В чём особенность спряжения глаголов дать есть? Можно ли их отнести к разноспрягаемым? Почему?
3)Преведите по2-3 примера переходных и непереходных глаголов
4)Как образуется форма условного наклонения? Как пишется частица Бы с глаголами
5)ЧТО НАДО знать о правописании мягкого знака в повелительном наклонении глаголов?
6)В каких формах употребляются глаголы в повелительном наклонении? Какие формы глагола могут использоваться для выражения побуждения к действию? Приведите несколько примеров
7)В каком наклонении глаголы могут оканчиваться только на ите а в каком на ите и ете? Почему?
8)В каком наклонении глаголы изменяются по временам?
9)Когда пишутся буквы о-е и ы-и в суффиксах ова(ева) и ыва(ива) ?
2)В чём особенность спряжения глаголов дать есть? Можно ли их отнести к разноспрягаемым? Почему?
3)Преведите по2-3 примера переходных и непереходных глаголов
4)Как образуется форма условного наклонения? Как пишется частица Бы с глаголами
5)ЧТО НАДО знать о правописании мягкого знака в повелительном наклонении глаголов?
6)В каких формах употребляются глаголы в повелительном наклонении? Какие формы глагола могут использоваться для выражения побуждения к действию? Приведите несколько примеров
7)В каком наклонении глаголы могут оканчиваться только на ите а в каком на ите и ете? Почему?
8)В каком наклонении глаголы изменяются по временам?
9)Когда пишутся буквы о-е и ы-и в суффиксах ова(ева) и ыва(ива) ?
Хотеть и бежать, они так называются потому что например: 1л я хочу 2л ты хочешь 3он хочет мн. ч. мы хотим уже изменилось оканчание.
в том что если склонять эти глаголы например я дам оконч. м ты дашь оконч. шь и. т. д. а если же склоныть в множ. ч. мы дадим оконч. им вы дадите оконч. ите они дадут оконч. ут. их нельзя отнести к разноспрягаемые глаголы т. к. в разн. глаголаз только оконч. разные в ед. ч. оконч. 1спр, а в мн. ч. 2спр. и поэтому глаголы дам и есть особоспрг.
переходные: читть, слушать, красить а не переходные лететь сидеть, ходить.
бы пишется раздельно, условное образ. с помощью суф. л и частицы бы. или б
на конце гл. в повелить-м наклон. после шипящих и мягких пишеться Ь.
у него нет форм времени.
вите ете в повелить. наклон. тт. к. если поставить в повель. наклон. тоесть повеливать.
в изъявительном изм. по временам.
если гл. 1лице ед. ч. окнч. ся на ую-юю то пишем ова ева
если гл. в 1лице ел. ч. окнч-ся на ываю-иваю, то пишем суф. ыва ива.
(помогла? )
в том что если склонять эти глаголы например я дам оконч. м ты дашь оконч. шь и. т. д. а если же склоныть в множ. ч. мы дадим оконч. им вы дадите оконч. ите они дадут оконч. ут. их нельзя отнести к разноспрягаемые глаголы т. к. в разн. глаголаз только оконч. разные в ед. ч. оконч. 1спр, а в мн. ч. 2спр. и поэтому глаголы дам и есть особоспрг.
переходные: читть, слушать, красить а не переходные лететь сидеть, ходить.
бы пишется раздельно, условное образ. с помощью суф. л и частицы бы. или б
на конце гл. в повелить-м наклон. после шипящих и мягких пишеться Ь.
у него нет форм времени.
вите ете в повелить. наклон. тт. к. если поставить в повель. наклон. тоесть повеливать.
в изъявительном изм. по временам.
если гл. 1лице ед. ч. окнч. ся на ую-юю то пишем ова ева
если гл. в 1лице ел. ч. окнч-ся на ываю-иваю, то пишем суф. ыва ива.
(помогла? )