2. Укажите предложения в которых допущены ошибки. Исправь их. а) Стояли ясные, солнечные дни, едва прерываемые короткими сумеречными ночами.
б) Густо и свежо сияла перед глазами зелень ещё более приподнявшаяся, возвысившая над собаю остров.
в) Дарья поставила большой самовар, красиво отливающий чистой медью.
г) Угарно и сладко пахло, от истлевающих в самоваре, углей, косо висела над столом солнечная пыль.
д) Утомлённые трудными сборами и насыщенными проводами участники экспедиции почти не выходили из кают.
е) Ослеплённый ярким солнечным светом, он стоял неподвижно и прислушивался к новым для него звукам.
ж) Верхушки молчаливо стоящих сосен, освещали лучи восходящего солнца.
Б)Густо и свежо сияла перед глазами зелень, ещё более приподнявшаяся, возвысившая над собаю остров.

г)Угарно и сладко пахло от истлевающих в самоваре углей, косо висела над столом солнечная пыль.

д)Утомлённые трудными сборами и насыщенными проводами, участники экспедиции почти не выходили из кают.

ж)Верхушки молчаливо стоящих сосен освещали лучи восходящего солнца.

Б) густо и свежо сияла перед глазами зелень, еще более приподнявшаяся, возвысившая над собой остров. В) Угарно и сладко пахло от истлевающих в самоваре углей,... Д) Утомленные трудными сборами и насыщенными проводами,.... Ж) Верхушки молчаливо стоящих сосен освещали лучи восходящего солнца.  Остальное правильно

ЕЩЕ ПО ТЕМЕ:
Составьте сложноподчиненные предложения со словами:
Свежо; певуче; зловеще; убаюкивающе; умоляюще

На улице утром стало свежо, потому что наступила осень. Дима зловеще сверкнул глазами, когда все узнали о его проделке. Летом знойный день, жужжание пчелы и приятный аромат свежих фиалок действует убаюкивающе, потому что кругом спокойно и на душе легко. Он умоляюще взглянул на меня, когда на контрольной не мог решить пример.

1. Определите, сколько фразеологических оборотов использовано в тексте-шутке. Докажите, что в эти фразеологизмы входят слова, употребленные в переносном значении. Чтобы вырасти в глазах другого человека, не стоит стрелять глазками, лезть в глаза, есть его глазами, мозолить ему глаза. И уж ни в коем случае нельзя пускать пыль в глаза и хлопать глазами. Иначе этот человек, у которого глаз наметан, смерит вас глазами и скажет "С глаз долой!" 2. Можете ли вы продолжить перечень фразеологизмов со словами глаза?
Чтобы вырасти в глазах другого человека, не стоит стрелять глазками, лезть в

  _______________   ________________  ________

глаза, есть его глазами, мозолить ему глаза. И уж ни в коем случае нельзя пускать

____  _______________  ________ _____ _______ 

пыль в глаза и хлопать глазами. Иначе этот человек, у которого глаз наметан, смерит

___________ ______________ ____________  _____ 

вас глазами и скажет "С глаз долой!" 

  _______ ____________

 

10 фразеологизмов

 

 

1 Задание . Замените один из глаголов-сказуемых сначала деепричастием, затем - причастием с зависимыми словами (то есть деепричастным и причастным оборотами ). Запишите предложения, следя за порядком слов и знаками препинания.
Текст. Школьник готовился к соревнованиям и упорно тренировался. Ученик не понял условия задачи и задал вопрос учителю. Мальчик заметил опечатку в книге и исправил её. Путник осторожно шли по болоту и опирались на длинные шесты.
2 Задание . Соедините два предложения в одно, заменяя одно из них сначала причастным, затем деепричастным оборотом. Следите за порядком слов в получившихся предложениях.
Текст . Туристы закончили ужин. Они ещё долго сидели у затухающего костра. Леса шумели в эту ночь как-то особенно. Они чуть шевелили весеннею листвой. Луна сияла ярко. Она таинственно освещала сад.
Задание1

школьник, упорно тренируясь, готовился к соревнованиям. деепр

упорно тренировавшиийся школьник, готовился к соревнованиям. прич

 

ученик, не понимая условия задачи, задал вопрос учителю. деепр

ученик, не понимавший условия задачи, задал вопрос учителю. прич

 

мальчик, заметя опечатку в книге, исправил её. деепр

мальчик, заметивший опечатку в книге, исправил её. прич

 

путники шли по болоту, опираясь на длинные шесты. деепр

путники, шедшие по болоту, опирались на длинные шесты. прич

 

задание2

туристы, закончив ужин, ещё долго сидели у затухающего костра. (деепр)

туристы, закончившие ужин, ёще долго сидели у затухающего костра.(прич)

 

леса шумели в эту ночь как-то особенно, чуть шевеля весеннею листвою. (деепр)

леса, чуть шевелившие весеннею листвою, шумели в эту ночь как-то особенно(прич)

 

луна сияла ярко, таинственно освещав сад. (деепр)

луна, таинственно освещавшая сад, сияла ярко. (прич)

1. Деепричастные:

Школьник, готовившись к соревнованиям, упорно тренировался. Ученик, не поняв условия задачи, задал вопрос учителю. Мальчик, заметив опечатку в книге, исправил её. Путники, осторожно идя по болоту, опирались на длинные шесты. 

Причастные:

  Школьник, готовившийся к соревнованиям, упорно тренировался. Ученик, не понявший условия задачи, задал вопрос учителю. Мальчик, заметивший опечатку в книге, исправил её. Путники, осторожно шедшие по болоту, опирались на длинные шесты. 

2. Деепричастные: Туристы, закончив ужин, ещё долго сидели у затухающего костра. Леса, шумев в эту ночь как-то особенно, чуть шевелили весеннею листвой. Луна сияла ярко. Она таинственно освещала сад.  

Причастные:

 Туристы, закончившие ужин, ещё долго сидели у затухающего костра. Леса, шумевшие в эту ночь как-то особенно, чуть шевелили весеннею листвой. Луна сияла ярко. Она таинственно освещала сад.