Морфологический разбор слов-красивое, быструю, богаты, хорошими.

Разбор слова по составу
осени
лесных
обитателей
хорошая
пора
богат
ягодами
грибами
полянах
стоят
медведи
кабаны

1. Выделите в словах корень и найдите четвёртое лишнее.
а) носить, б) переноска, в) поднос, г) носатый.
2. В каком слове нет приставки?
а) забавный, б) никогда, в) водопровод, г) разукрасить.
3. В каком слове четыре морфемы?
а) домище, б) прехорошенький, в) красноватый, г) кроватка.
4. Какое слово лишнее по смыслу и по составу?
а) галчонок, б) утёнок, в) опёнок, г) медвежонок.

5. В каком слове окончание находится внутри основы слова?
а) мечтает, б) телефонист, в) какого-то, г) кашевар.
6. Пользуясь критерием Винокура (читайте о нём в статье И. А. Громова), найдите слово, в котором нет уменьшительно-ласкательного суффикса.
а) марка, б) морковка, в) щёчка, г) берёзка.
7. Как, судя по рифме, произносила слово дождь М. И. Цветаева? Найдите вариант транскрипции, соответствующий такому произношению.
Над синевою подмосковных рощ
Накрапывает колокольный дождь.
а) [дожд’], б) [дожт’], в) [дошт’], г) [дош–’].
8. В каком слове сочетание чн согласно современным орфоэпическим нормам произносится как [чн]?
а) нарочно, б) Никитична, в) молочная (каша), г) скворечник.

9. Какое из перечисленных правил орфоэпии не относится к старомосковскому произношению?
а) твёрдое [с] в постфиксе -сь, -ся в глаголах;
б) произношение сочетания чн как [шн];
в) оканье – различение гласных [о] и [а] в безударных слогах;
г) произношение прилагательных с основой на г, к, х с твёрдым согласным и нечётким, кратким гласным [ъ] (как громк[ъ]й, строг[ъ]й, тих[ъ]й).
1. Что такое дровни?

Почуяла весну елка: сыплет жухлую хвою в (снежный) подол, а по концам мохнатых лап проклюнулись щеточки новых игл. Пробудились первые цветочки. солнечным днем на лесной проталинке появились головки мать и мачехи. Умылись талой водой и засияли ( улыбкой) весны на ярком (солнышке). Пробивают весенний снег подснежники. Вот уже выглянул первый нежный росток. а теперь задание: 1. надо выписать однокоренные слова. 2. у имен прилагательных отметить основу и окончание. 3. найти в тексте слово, которое соответствует схеме приставка, корень суфикс окончание. 4. определить способ его образования 5. разбери по составу слова которые в скобках. 6. сделать фонетический разбор слова РОСТОК.