1)Все виды определений и приложений, относящихся к личному местоимению.
2) Согласованные распространенные определения и приложения ( выраженные именами нарицательными), а так же два или несколько согласованных нераспространенных определений, стоящих после определяемого существительного.
3) Согласованные определения ли приложения, имеющие добавочное обстоятельственное значение.
4) Приложение ( распространенное и нераспространенное) и несогласованное определение, стоящее после имени собственного и уточняющее его.
5) Все виды определений и приложений отделены от определяемого слова другими членами предложения
Любые определения, относящиеся к личному местоимению. (Погруженный в тяжелые воспоминания, он не мог долго заснуть)
Согласованные распространенные определения, стоящие после определяемого существительного (Над заливом, еще не успевшим замерзнуть, с криком носились чайки.)
Согласованные определения, стоящие перед определяемым существительным, имеющие добавочное обстоятельственное значение причины или уступки (Встревоженный плохой метеосводкой, капитан приказал крепить груз (причина). Измученные длинным переходом, туристы все же продолжали путь. (уступки) если нужно найти предложение с обособленным или необособленным определением, ищу причастие или прилагательное с зависимыми словами (КАКОЙ).
Приложения, относящиеся к личному местоимению (Ровесники годами, они почти не разлучались).
Приложения, стоящие после сущ. Собственного (Я старался вообразить себе капитана Миронова, моего будущего начальника.)
Приложения, стоящие после нарицательного сущ. (К брату зашел наш сосед, студент.)
Приложения, имеющие причинное значение (Смелый охотник, хорек нападает на животных и крупнее его.)
Собственное имя лица или кличка животного, если поясняет или уточняет нариц. Сущ. (ДочьМарьи Михайловны, Наталья Алексеевна, с первого взгляда могла не понравиться.)
Приложения, присоединяющиеся словами: по прозвищу, по фамилии, по имени… (Собачка, по кличке Чибис, была прелюбопытнейшим созданием.) ставится: Уточняющее приложение с оттенком причинности (Деду, как старшему капитану, предстояло наблюдать за курсом корабля.) не ставится: Оборот имеет значение «в качестве» (Обидное намерение Вари она приняла как заслуженное наказание.) Запятая перед КАК.
2) определение имеет добавочное обстоятельственное значение;
3) распространённое определение, выраженное причастным оборотом, стоящее после определяемого слова;
4) два нераспространённых определения, стоящие после определяемого слова;
5) приложение, относящееся к личному местоимению.
- а) Настало утро, серенькое, тёплое.
- б) Вскоре вышла и хозяйка, женщина пожилых лет.
- в) Трава, сгибаемая ударами ветра и дождя, ложилась на землю.
- г) Оглушённый падением, Григорий еле поднялся на ноги.
- д) Талантливый артист, он всегда пользовался успехом у зрителей.
2. В каких предложениях причастные обороты необходимо обособить? Укажите причину обособления (знаки препинания не расставлены):
1) стоит после определяемого слова;
2) имеет добавочное обстоятельственное значение;
3) относится к личному местоимению.
- а) Под ногами шуршат жёлтые листья покрывающие густым слоем дорожку.
- б) Окутанная мглистым утренним воздухом Москва слабо серебрилась под крылом самолёта.
- в) Волнуемый воспоминаниями я забылся тяжёлым сном.
3. Расставьте знаки препинания в предложениях с обособленными определениями и приложениями:
1) Гроза медленно накоплявшаяся за весь этот жаркий день разразилась с необыкновенной силой.
2) Это был наш сосед студент.
3) Дочь дяди Нина Алексеевна была приятной наружности.
4) Берёзонька красавица лесов проснулась рано от птичьих голосов.
5) Не замеченный никем я вышел из дома и пошёл к лесу.
6) Летний дождь мелкий и тёплый танцевал по тротуару.
7) Капитан Иванов по прозвищу Бывалый был прямым и честным человеком.
4. Отметьте предложения, в которых допущены пунктуационные ошибки:
1) И снился мне, сияющий огнями вечерний пир в родимой стороне.
2) Глаза его маленькие и светлые, остро поблёскивали.
3) Свернувшаяся от мороза листва шуршит под ногами.
4) Утомлённый утренней прогулкой я медленно брёл по алее сада.
5) Мы охотники не очень боимся встречи с хозяином леса.
6) Измученные длинным переходом через горы, туристы всё же продолжали путь.
2) а) Под ногами шуршат жёлтые листья, покрывающие густым слоем дорожку.-1) стоит после определяемого слова
- б) Окутанная мглистым утренним воздухом, Москва слабо серебрилась под крылом самолёта.- 2) имеет добавочное обстоятельственное значение;
в) Волнуемый воспоминаниями, я забылся тяжёлым сном.-3) относится к личному местоимению.
3) 1) Гроза, медленно накоплявшаяся за весь этот жаркий день, разразилась с необыкновенной силой.
2) Это был наш сосед-студент.
3) Дочь дяди, Нина Алексеевна, была приятной наружности.
4) Берёзонька, красавица лесов, проснулась рано от птичьих голосов.
5) Не замеченный никем, я вышел из дома и пошёл к лесу.
6) Летний дождь, мелкий и тёплый, танцевал по тротуару.
7) Капитан Иванов, по прозвищу Бывалый, был прямым и честным человеком.
4) 1,2,4,5,6
"Не будем приводить и анализировать многие другие определения письма остановимся еще лишь на одном из них письмо это отражение фиксация речи с помощью графических знаков. В этом определении отмечены и назначение письма фиксация речи и его средства графические знали т. е. знаки в виде линий черточек фигур наносимых каким либо инструментом на какую либо поверхность например карандашом на бумагу
Если это определение верно или если принимается это определение то письмо от смежных с ним явлений отграничиваеся более или менее легко и отчетливо письмо графическая фиксация течи поэтому передача или фиксация речи иными средствами например сигнализация флажками запись речи на магнитофонную ленту не письмо; письмо графическая фиксация речи поэтому графическая фиксация не речи например нотная запись музыки не письмо
Но трудности остаются и при этом отношение к письму цифр и других математических знаков системы дорожных знаков и т. п. остается не определенным. Условимся что дорожные знаки к системе современного русского письма не относятся, а цифры и другие графические знаки используемые в книгах и иных произведениях письма входят в состав письма но только в расширенном его понимании. Письмо в строгом смысле охватывает использование лишь алфавита и знаком препинания"
Если это определение верно, или если принимается это определение, то письмо от смежных с ним явлений ограничивается более или менее легко и отчетливо, письмо - графическая фиксация течи, поэтому передача или фиксация речи иными средствами, например, сигнализация флажками, запись речи на магнитофонную ленту - не письмо; письмо - графическая фиксация речи, поэтому графическая фиксация не речи, например, нотная запись музыки - не письмо.
Но трудности остаются, и при этом отношение к письму, цифр и других математических знаков, системы дорожных знаков и т. п. остается не определенным. Условимся, что дорожные знаки к системе современного русского письма не относятся, а цифры и другие графические знаки, используемые в книгах и иных произведениях письма, входят в состав письма, но только в расширенном его понимании. Письмо в строгом смысле охватывает использование лишь алфавита и знаком препинания"
1. Укажите неверное утверждение.
А. Члены предложения, выделяемые по смыслу и интонационно, называются обособленными.
Б. Всегда обособляются обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами
В. Обособляются определения и приложения, если они стоят после определяемого существительного.
Г. Не обособляются определения и приложения, если они относятся к личному местоимению.
2. Найдите предложения с обособленными определениями (знаки препинания не расставлены).
А. Он нетерпеливо теребил снятую с левой руки перчатку.
Б. Стали отчетливо слышны приближающиеся с реки звуки.
В. Он вышел на палубу заставленную ящиками.
Г. Женщина бросилась к шедшему впереди раненому солдату.
Д. Измученный и продрогший я едва добрался домой.
3. Укажите, в каком предложении допущены пунктуационные ошибки при обособлении определений.
А. Летний дождь обильный, теплый напоил влагой землю.
Б. Насыщенные тучи ползли над старым городом.
В. Полный раздумья шел я однажды по большой дороге.
Г. Отставшие, льдины стукались о борт парохода.
Д. На кого вы меня, старого, покинули?
4. Найдите, в каких предложениях приложение надо обособить.
А. Геолог он исколесил всю северную часть Камчатки.
Б. Писала мать учительница из небольшого волжского городка и сестра из Москвы.
В. В квартире машиниста Гладышева было людно и шумно.
Г. В Тарусе жил незадолго до смерти замечательный наш поэт Заболоцкий.
Д. Наш повар Климов заболел.
5. В каком примере надо поставить запятую перед союзом как?
А. Почему ты ходишь как в воду опущенный?
Б. Брат похож на отца как две капли воды.
В. Встала в небе радуга цветная как ворота на конце шоссе.
Г. Камень мы использовали как стол.
Д. Цветы на поляне как драгоценные камни на шёлке.
6. Укажите предложение, которое осложнено уточняющим обстоятельством места.
А. На другой день в 11 часов утра Вронский выехал на станцию встречать мать.
Б. Здесь курятся сизой растительностью склоны гор и по белым развалинам старой академии ползут и переплетаются бечевки мелколистного растения с могильно-черными ягодами.
В. В начале июня часто шли необычные для лета дожди.
Г. А вдалеке за ширью снежной тают лазурью сизой розовые струи под кровлями.
7. Выберите правильный вариант расстановки знаков препинания:
Вдруг она пробежала мимо меня (1) напевая что-то другое (2) и (3) прищёлкивая пальцами (4) вбежала к старухе (5) и начала с нею спорить.
А – 1, 2, 3, 4
Б – 1, 2, 3, 4, 5
В – 1, 4, 5
Г – 1, 4.
Прочитайте внимательно текст. Ответы запишите словами.
1. А в чём самая большая цель жизни? Я думаю: увеличивать добро в окружающем нас. [...]
2. Большая цель добра начинается с малого — с желания добра своим близким, но, расширяясь, она захватывает всё более широкий круг вопросов. 3. Это как круги на воде. 4. Но круги, расширяясь, становятся всё слабее. 5. Любовь же и дружба, разрастаясь и распространяясь на многое, обретает новые силы, становятся всё выше, а человек, их центр, мудрее. [...] б. Мудрость — это ум, соединённый с добротой.
8. Выпишите слово, в котором правописание нн определяется правилом: «В причастии, имеющем приставку или зависимое слово, пишется нн».
9. Выпишите слово, в котором правописание приставки определяется правилом: «На конце приставки пишется—з, если после неё следует буква, обозначающая звонкий согласный».
10. Какой частью речи является слово «распространяясь» (предложение № 5)?
11. Запишите номера предложений, осложнённых обособленными обстоятельствами.
12. Запишите номер предложения, осложнённого обособленным определением.
13. Запишите номер предложения, осложнённого обособленным приложением.
14. Укажите номер предложения, в котором подлежащее и сказуемое выражены существительными
1. Г. Определения и приложения, относящиеся к личному местоимению, всегда обособляются.
2. В. Он вышел на палубу(какую?), заставленную ящиками
Д.(какой?)Измученный и продрогший, Я едва добрался домой.(см задание 1)
3. А. Летний дождь, обильный, теплый, напоил влагой землю.
В. Полный раздумья, шел Я однажды...
Г. Отставшие льдины стукались о борт парахода
4. А. Геолог, он исколесил...
Б. Писала мать, учительница из небольшого волжского городка, и сестра...
5. В. Встала в небе радуга цветная, как ворота на конце шоссе.
6. Г. А вдалеке (где?), за ширью снежной, тают лазурью сизой розовые струи под кровлями.
7. А
8. Соединенный
9. Разрастаясь
10. Деепричастие
11. 2, 4, 5
12. 6
13. 5
14. 6 Мудрость(подл.)-это ум(сказ)