Перестройке предложения так чтобы согласованные определения были отделены от определяемого слова другими членами предложения.
1) до весны безмолвствует скованная льдом река
2)солнцем мартовским пригретый старый снег тает в парках
3)довольный и весёлый он шёл из школы домой
4)со всех сторон окружённые противником бесстрашные партизаны продолжали отстреливаться
5)облака подгоняемые ветром
6) подстреленный но не убитый охотником олень скрылся в лесу
7)измученный и усталый я возвращался домой
8)ярко выкрашенные железные крыши были видны из далека

1. Скованная льдом, до весны безмолвствует река

2. Солнцем мартовским пригретый, тает в парках старый снег

3. Довольный и веселый, шел он из школы домой

4. Со всех сторон окруженные противником, продолжали отстреливаться бессташные партизаны

5. Подгоняемые ветром, плыли по небу облака

6. Подстреленный, но не убитый охотником,  в лесу скрылся олень.

7. Домой я возвращался измученный и усталый

8. Ярко выкрашенные, издалека были видны железные крыши

ЕЩЕ ПО ТЕМЕ:
Сколько фразеологизмов в тексте? С ног до головы Когда-то я был с ним на короткой ноге. Но однажды он (с левой ноги встал что ли?) полез ко мне драться. Я со всех ног домой! Еле ноги унес!.. Зато теперь к нему ни ногой. Ноги моей больше у него не будет! Да, ведѐт он себя из рук вон плохо. Надо бы взять его в руки. И дать ему по рукам. Чтобы знал: рукам воли не давай! И тогда – руку даю на отсечение – он сразу перестанет распускать руки! Спору нет – горячая голова! Но уж если мы с ним сошлись на свою голову, то теперь отвечаем за его поведение головой. Я ещѐ не знаю, что мы должны сделать в первую очередь (у меня голова идѐт кругом), но думаю, что голову вешать не стоит. Ручаюсь головой, что все вместе мы всегда сумеем намылить ему голов

1. Когда-то я был с ним на короткой ноге

2. с левой ноги встал что ли?

3. Я со всех ног домой! Еле ноги унес

4. Зато теперь к нему ни ногой.

5. Ноги моей больше у него не будет!

6. ведѐт он себя из рук вон плохо

7. Надо бы взять его в руки. И дать ему по рукам

8. руку даю на отсечение – он сразу перестанет распускать руки

9. горячая голова

10. сошлись на свою голову,

11. отвечаем за его поведение головой

12. что голову вешать не стоит

13. Ручаюсь головой

14. сумеем намылить ему голов

 

 

 

Надо расставить знаки препинания:)
Малек-Адель будем называть его этим именем до конца покорно выступал за ним следом.

Закутанный в шубе а дело было летом он сидел в небольшой колясочке.
И тотчас же в ответ на его клик по всему протяжению берега а остров был необитаем раздались громкие рыдания, стоны.
В течении обратного путешествия домой оно продолжалось с неделю сомнения в нем возбуждались редко.
Сестра имени я не знаю с раннего утра принимались за хозяйство.
В избе девки их было человек десять число сидели вокруг стола.
А любители соловьиного пения их было всегда много на Руси с нетерпением ждали весны.

 Малек - Адель - будем называть его этим именем до конца -  покорно выступал за ним следом.
Закутанный в шубе - а дело было летом, - он сидел в небольшой колясочке.
 В течение обратного путешествия домой  ( оно продолжалось с неделю) сомнения в нем возбуждались редко.
 Сестра ( имени я не знаю) с раннего утра принималась за хозяйство.
 А любители соловьиного пения ( их было всегда много на Руси) с нетерпением ждали весны.
 Когда мы вошли в избу,  девки -  их было человек десять -  чинно сидели вокруг стола.

Расставить запятые и лишние убрать!

Мой папа подарил мне замечательный ножик. Небольшой, чёрный, с золотым рисунком дракона и острым лезвием.
Все мальчишки в школе мне завидовали. Что только они мне не предлагали в обмен на ножик! Учебники с тетрадками, рисунки с наклейками, стеклянные шарики, драгоценности. Ни на что я ножик не менял, он был очень дорог мне. Но один раз мне всё-таки пришлось его отдать и я об этом не жалею…
Однажды после уроков я увидел толпу ребят около площадки. Подойдя к ним, я увидел, что мой одноклассник Петька держит в руках снегиря, к лапке которого была привязана нитка. Я очень любил животных и то, что сделал Петька, меня очень разозлило.
- Отпусти снегиря! – попросил я.
- Отпущу, если отдашь мне свой ножик! – ответил Петька, злобно глядя на меня. Я отдал Петьке ножик, и обмен состоялся.
Придя домой вместе со снегирём и отвязав ему нитку, я влез на подоконник и открыл форточку. Снегирь вылетел у меня из рук и сел на ветку дерева. Я был счастлив, когда увидел, что он радостно машет крылышками и как-то с благодарностью смотрит на меня. И никакой ножик не сравниться с жизнью и свободой живого существа. Мой папа сказал, что я поступил правильно.

Мой папа подарил мне замечательный ножик. Небольшой, чёрный, с золотым рисунком дракона и острым лезвием.
Все мальчишки в школе мне завидовали. Что только они мне не предлагали в обмен на ножик! Учебники с тетрадками, рисунки с наклейками, стеклянные шарики, драгоценности. Ни на что я ножик не менял, он был очень дорог мне. Но один раз, мне всё-таки пришлось его отдать, и я об этом не жалею…
Однажды после уроков, я увидел толпу ребят около площадки. Подойдя к ним, я увидел, что мой одноклассник Петька держит в руках снегиря, к лапке которого была привязана нитка. Я очень любил животных и то, что сделал Петька, меня очень разозлило.
- Отпусти снегиря! – попросил я.
- Отпущу, если отдашь мне свой ножик! – ответил Петька, злобно глядя на меня. Я отдал Петьке ножик, и обмен состоялся.
Придя домой вместе со снегирём и отвязав ему нитку, я влез на подоконник и открыл форточку. Снегирь вылетел у меня из рук и сел на ветку дерева. Я был счастлив, когда увидел, что он радостно машет крылышками и как-то с благодарностью смотрит на меня. И никакой ножик не сравниться с жизнью и свободой живого существа. Мой папа сказал, что я поступил правильно.
 
 
вот было всего 3 запятых пропущено:)