1. Фигура,
образованая точкой и
двумя лучами,

 лучами, исходящими из этой точки

2. Луч света, выходящий из
малого отверстия.

3. О точках,
принадлежащих прямой,

4. Фигура, состоящая из трех отрезков, попарно соединяющая три точки,
точки, не лежащие на одной прямой.

1. Углом называется  геометрическая фигура, образованная точкой и двумя лучами, исходящими из этой точки.
2. Представление о прямой даёт  натянутый луч света, выходящий из малого отверстия.
3. О точках, принадлежащих прямой, говорят, что они лежат на прямой.
4. Треугольником называется фигура, состоящая из трёх отрезков, попарно соединяющих три точки, не лежащих на одной прямой

1. Я боюсь, что мне с княжной придется начинать мазурку - я не знаю почти ни одной личности. 2. Таков был тот круг, среди которого рос гений Пушкина, формировались личности истинно передовых людей тогдашней России. 3. Бровастое, крупное лицо Ивана Капитановича было красиво тяжелой мужской красотой. 4 ) Хотя уже стемнело, я узнал Сергея издалеко по очертаниям его фигуры. 5) С точки зрения закона, все мы выступаем, как физическое лицо. 6) Говорят, что я лицом не вышел. 7 ) Платье не портило фигуру, а подчеркивало ее недостатки

1. Безсоюзные отличаются от союзных тем, что это предложения в которых простые предложения объединены в 1 целое по смыслу без помощи союзов и союзных слов, в союзных предложениях - наоборот.
2. Виды союзных предложений:
- сложносочинённые
- сложноподчиненные
3. Прямая речь заключается в ковычки. Если слова автора стоят перед прямой речью, то после них ставится двоеточие, прямая речь пишется с большой буквы.
Если слова автора стоят после прямой речи, они отделяются тире и пишутся с маленькой буквы, а вместо точки после прямой речи ставится запятая.
4. На письме диалог, как и прямая речь, оформляют системой знаков: диалог выделяется и отделяется.
ОТДЕЛЯЕТСЯ
От слов автора диалог отделяется в зависимости от положения слов автора по отношению к реплике диалога: 
       А:—П. 
Он укоризненно сказал: 
— Нина, это несерьёзно
ВЫДЕЛЯЕТСЯ
Каждая реплика диалога пишется с новой строчки, вместо кавычек пере репликой ставится тире. В конце реплики ставится вопросительный, восклицательный знаки или точка.
5. Основу русского языка как школьного учебного предмета составляет наука о русском языке. Она многопрофильнцикла.
нее входит современный русский язык, его история и диалектология, смежные науки - графика, орфография и пунктуация. В разные периоды развития отечественной школы состав учебного предмета "Русский язык" менялся в зависимости от общих ее целей и специальных целей изучения русского языка, от уровня развития науки о русском языке и наук психолого-педагогического цикла.
6. Фонетика изучает звуковые единицы языка ( звукосочетания, слоги, закономерности соединения звуков в речевую цепочку)
Орфограмма изучает буквенную и небуквенную орфограммы по признаку выбора из нескольких вариантов одной буквы или выбора из нескольких вариантов правильного написания слова — вместе, отдельно, через дефис или выяснения места переноса слова из строки в строку.
7. Звонкие
н], [л], [р], [м’], [н’], [л’], [р’], [й’].   Не образуют пар по звонкости/глухости —  всегда звонкие.
Глухие
X, Ц, Ч, Щ — [х], [х’], [ц], [ч’], [щ’] — всегда глухие, не имеют парных по звонкости/глухости.
Мягкие
Ч, Щ, Й