1)разность двух чисел: ста и десяти равна девяноста
2)сумма двух чисел: девяти и десяти равна девятнадцати
3)К сумме четырех чисел чисел: пятнадцати, десяти, двадцати и пяти прибавили минус девяноста. В ответе получили минус сорок
4)Сумма чисел минус десяти и двадцати равняется десяти
5)сумма двух чисел: тридцати и десяти равняется сорока
6)К сумме двух чисел: минус пятнадцати и пяти прибавили сто- получили девяносто.

1)Разность ста и десяти равна девятистам
2)Сумма девяти и десяти равна девятнадцати 
3)Сумма минус девятисот и суммы пятнадцати, десяти, двадцати и пяти равна минус тридцати
4)Сумма минус десяти и двадцати равна десяти
5)Сумма тридцати и десяти равна сорока 
6)Сумма суммы минус пятнадцати и пяти с сотней равна девятистам 

Наречие - это самостоятельная часть речи, обозначающая признак предмета и отвечающая на вопрос "как?"
Сумма- это результат сложения двух и более чисел.
Обстоятельство - это второстепенный член предложения в русском языке, отвечающий на вопросы "где?", "куда?", "когда?", "откуда?", "каким образом?" и другие.

Мы прочитали текст и нашли в нём наречия.                                                              Сумма чисел 6 и 7 равна 13.                                                                                       При любых обстоятельствах он обязан прийти в школу.

Расставить знаки препинания, определить вид придаточных предложений.<br /> Я не знаю, где граница меж товарищем и другом. ИЗЪЯСНИТ. <br />
Вот полянка, где между двумя ручьями я недавно белые грибы собирал. ОПРЕДЕЛИТ.<br />
Мне хотелось уйти туда, где можно спокойно предаться своим мыслям. ОБСТ. МЕСТА<br />
Я не знаю, когда это будет. ИЗЪЯСНИТ.<br />
Познаём друзей и близких в час, когда грозит беда. ОПРЕДЕЛИТ. <br />
Люди перестают мыслить, когда перестают читать.<br /> ОБСТ. ВРЕМЕНИ
Когда наступили сумерки, пришлось вернуться домой. ОБСТ. ВРЕМЕНИ<br />
Пушкин пишет, что Татьяна «в семье своей родной казалась девочкой чужой». <br /> ИЗЪЯСНИТ.
Катер, который приближался к берегу, был замечен пограничниками. ОПРЕДЕЛИТ.<br />
Наступление шло так, как было предусмотрено в штабе. ОБСТ. ОБРАЗА ДЕЙСТВИЯ <br />
Парусное судно было далеко от берега и шло туда, где море и небо сливались в синюю бесконечность. ОБСТ. МЕСТА<br />
Отметьте знаком + или - данные утверждения (если согласны с утверждением – плюс, если нет, то ставим минус<br />
№ Утверждения +<br />
1. Сложноподчинённое предложение состоит из двух простых предложений <br /> МИНУС. МОЖЕТ БЫТЬ БОЛЬШЕ, ЧЕМ 2
2. В состав сложноподчинённого предложения входят главное предложение и одно или несколько придаточных. ПЛЮС. ВЕРНО<br />
3. Простые предложения в составе сложноподчинённого всегда равноправны. МИНУС. ЭТО У СЛОЖНОСОЧИНЕННЫХ ТАК<br />
4. Придаточное предложение с главным связано сочинительной или подчинительной связью. <br /> МИНУС. ТОЛЬКО ПОДЧИНИТЕЛЬНОЙ
5. В роли средств связи в сложноподчинённом предложении выступают подчинительные союзы или союзные слова. ПЛЮС.<br />
6. Союзные слова отвечают на вопросы и выполняют синтаксическую роль. <br /> ПЛЮС
7. Придаточные в сложноподчинённом предложении в зависимости от значения делятся на изъяснительные, определительные, обстоятельственные. ПЛЮС <br /> ВЕРНО
8. Вид придаточного предложения определяют по союзу или союзному слову. <br /> МИНУС. ПО ВОПРОСУ ОПРЕДЕЛЯЮТ И ПО ЗНАЧЕНИЮ
9. Вид придаточного предложения определяют по вопросу, поставленному от главного предложения. ПЛЮС<br />
10. Главное предложение от придаточного на письме обычно отделяется запятой, а в устной речи паузой. <br /> ПЛЮС
11. В сложноподчинённых предложениях с несколькими придаточными, могут быть такие типы <br />
12. В сложноподчинённых предложениях с несколькими придаточными, могут быть такие типы подчинения: сочинительное, подчинительное и бессоюзное. <br /><br /><br /> МИНУС