1. Мы с другом проводит свой отпуск в горах, потому что любим лазать и покорять вершины.- Перед зачетом я часто прихожу в библиотеку, где могу свободно лазить по стеллажам с книгами.
2. Я прочитала в какой-то книге о том, что не надо всех мерять на свой аршин. - Он сказал другу, что не будет мерить его по себе.
1. Было слышно, как шуршит в кустах дождь. 2. С собой самим мне сладко лицемерить, хотя я давно забыл обо всём ином.3. Скучно мне вечно болтать о том, что высоко, прекрасно. 4. Ничего не может быть ошибочнее, как отбрасывать прошедшее, служившее для достижения настоящего. 5. Кто сам не убедится, того не убедишь. 6. Поведение - это зеркало, в котором каждый показывает свой лик. 7. В народе любят говорить, что туча не прошла, а свалилась.
1. Было слышно(сказ.) - ПРИДАТОЧНОЕ
Шуршит(сказ.) дождь(подл.) - ГЛАВНОЕ
2. Сладко лицемерить(сказ.) - ГЛАВНОЕ
Я(подл.) забыл(сказ.) - ПРИДАТОЧНОЕ
3. Скучно болтать(сказ.) - ГЛАВНОЕ
Что(подл.) высоко(сказ.), прекрасно(сказ.) - ПРИДАТОЧНОЕ
4. Ничего(подл.) не может быть ошибочнее(сказ.) - ГЛАВНОЕ
Отбрасывать(сказ.) - ПРИДАТОЧНОЕ
5. Кто(подл.) не убедился(сказ.) - ПРИДАТОЧНОЕ
Не убедишь(сказ.) - ГЛАВНОЕ
6. Поведение(подл.) зеркало(сказ.) - ГЛАВНОЕ
Каждый(подл.) показывает(сказ.) - ПРИДАТОЧНОЕ
7. Любят говорить(сказ.) - ПРИДАЧНОЕ
Туча(подл) не прошла(сказ), свалилась(сказ) - ГЛАВНОЕ
Эти предложения являются сложными, так как имеют несколько (в днном случае 2) основы
1)Было слышно - придаточное слово, сказуемое, Главное слово: дождь(подлежашее) шуршит(сказуемое)
2)Лицемерить-сказуемое, главное слово, Главное слово: Я(подл) забыл (сказ)
3)Главное слово: болтать(сказ)
4) Ничего(подл.) не может быть(сказ.) - Главное слово, отбрасывать(сказ)- придаточное
5) Кто(подл.) не убедился(сказ.) - Придаточное
Не убедишь(сказ.) - Главное
6) Поведение(подл.) зеркало(сказ.) - Главное,
Каждый(подл.) показывает(сказ.) - Придаточное
7)говорить(сказ.) - Придаточное
Туча(подл) не прошла, свалилась(сказ) - Главное
Любопытна история создания метра. Одним из авторов Метрической системы мер и председателем комиссии по ее внедрению в практику был знаменитый французский физик, математик и астроном Пьер Симон Лаплас(1749-1827). Он понимал, что в качестве эталона длины для новой системы мер нельзя брать ни один из национальных эталонов, например французский туаз, английский ярд или русский сажень.
Лапласу для проверки своих астрономических исследований необходимо было точно измерить длину земного меридиана. Но у него не было ни малейшей надежды на то, что правительство отпустит средства на такие измерения. И тогда Лаплас делает дипломатический ход: он убеждает комиссию, что эталоном длины нужно выбрать одну десятимиллионную долю четверти меридиана. Национальному собранию был представлен проект реформы мер 25 марта 1971 года. Это собрание утвердило проект и постановило снарядить экспедицию для измерения длины дуги меридиана между Дюнкерком и Барселоной.
Исследования проходили в исключительно тяжелых условиях: отважным ученым приходилось буквально рисковать жизнью. Так, в Испании они попали в плен, сбежали из него, снова попали в плен, но результаты ценных измерений спасли, хотя с большим трудом.
На основе проделанной работы в 1799 году была изготовлена из платины линейка шириной 25 мм, толщиной 4 мм и расстоянием между концами 1 м. Этот эталон хранится в Национальном архиве Франции и называется метром архива. С него был снят ряд копий, переданных во все страны, которые к 1889 году входили в Метрическую конвенцию. Две копии под номерами 11 и 28 получила Россия.
В настоящие время в связи с очень высокой точностью оптических измерений принято решение определять единицу длины через скорость света в безвоздушном пространстве. Метр равен расстоянию, которое проходит в вакууме световая волна 1/299 792 458 долю секунды.
Лапласу для проверки своих астрономических исследований необходимо было точно измерить длину земного меридиана. Но у него не было ни малейшей надежды на то, что правительство отпустит средства на такие измерения.
Исследования проходили в исключительно тяжелых условиях: отважным ученым приходилось буквально рисковать жизнью. Так, в Испании они попали в плен, сбежали из него, снова попали в плен, но результаты ценных измерений спасли, хотя с большим трудом.
На основе проделанной работы в 1799 году была изготовлена из платины линейка шириной 25 мм, толщиной 4 мм и расстоянием между концами 1 м.
В настоящие время в связи с очень высокой точностью оптических измерений принято решение определять единицу длины через скорость света в безвоздушном пространстве. Метр равен расстоянию, которое проходит в вакууме световая волна 1/299 792 458 долю секунды.
Одним из авторов Метрической системы мер и председателем комиссии по ее внедрению в практику был математик и астроном Пьер Симон Лаплас(1749-1827). Он понимал, что в качестве эталона длины для новой системы мер нельзя брать ни один из национальных эталонов.
Лапласу для проверки своих астрономических исследований необходимо было точно измерить длину земного меридиана.
Исследования проходили в исключительно тяжелых условиях: отважным ученым приходилось буквально рисковать жизнью. Так, в Испании они попали в плен, сбежали из него, снова попали в плен, но результаты ценных измерений спасли, хотя с большим трудом.
На основе проделанной работы в 1799 году была изготовлена из платины линейк.
В настоящие время в связи с очень высокой точностью оптических измерений принято решение определять единицу длины через скорость света в безвоздушном пространстве.
№1 Пусть сосны и ели всю зиму торчат, в снег и метели.
№2 Умом Россию не понять, аршином общим не измерить.
№3 Войди на закате, как в свежие волны, в прохладную тень деревенского сада.
№4 Готовую жатву подержим серпами, в снопы перевяжут, на ригу свезут.
№5 Вот лещик, потроха, вот стерляди кусочек.
1. Умом Россию не понять, 2аршином общим не измерить.
Главные члены предложения: не понять, не измерить- сказуемые.
умом - дополнение, россию - дополнение, аршином - обстоятельство (так как вопрос задаем "не измерить каким образом? Аршином"), общим - определение.
Предложение: сложное, бессоюзное, состоит из двух частей (пронумерованы в предл.) 1 часть. Повеств, полное, односост, безличное, распростран.; 2 часть то же самое.