Мне надо написать 2 с союзами

1. Как же весело играть с друзьями на улице
2. Маша умеет делать это движение точно так же как и я.
3. Я не умею готовить так хорошо, как моя мама, но умею красиво рисовать.
4. Это либо треугольник, либо квадрат

ЕЩЕ ПО ТЕМЕ:

Определите способ образования соотносительных пар глагола:
писать-написать
говорить-сказать
узнаю-узнаю

перечитать-перечитывать
решать-решить
встретить-встречать
дать-давать
брать-взять
ссыпать-ссыпать
рисовать-нарисовать
ловить-поймать
делать-сделать
обрезать-обрезать
присесть-приседать
чинить-починить
класть-положить
перемолоть-перемалывать
разрешить-размешать
строить-построить
обедать-пообедать

А. суффиксальный
Б. чередование в основах
В. префиксальный
Г. Смена места ударения
Д. замена одного слова другим

А суффиксальный: перечитать-перечитывать, решать-решить, дать-давать, перемолоть-перемалывать, разрешить-разрешать; Б чередование в основах: втретить-встречать, присесть-приседать; В префиксальный: рисовать-нарисовать, делать-сделать, чинить-починить, строить-построить, обедать-пообедать, писать-написать; Г смена мест ударения: узнаю-узнаю, ссыпать-ссыпать, обрезать-обрезать; Д замена слова другим: брать-взять, ловить-поймать, класть-положить.

Определите способ образования соотносительных пар глагола:
писать-написать
говорить-сказать
узнаю-узнаю

1 написать в

2 сказать д

3 узнаю г

4 перечитывать а

5 решить б

6 встречать б

7 давать а

8 взять д

9 ссыпать г

10 нарисовать в

11 поймать д

12 сделать в

13 обрезать г

14 приседать д (не уверена)

15 починить в

16 положить д

17 перемалывать - б

18 разрешать б

19 построить в

пообедать в

1) Спишите согласуя причастия с существительными и расставляя знаки препинания. Высится кам. ная плотина(сдерживающий) напор бурной реки. С особ. ным чувством смотрю на (кипящии, волнующийся) воду. Необ. ятная сила сокрыта в стремительно(свергающийся) с высоты потоке. Мы возвращаемся в усадьбу красиво (заросший) тропинкой. Много новых трещин (наполненный) водой образовалось в (разрушившийся) от солнечных лучей льду. На бурю(дыш. щий) жаром землю ложилась серая тень. Поблескивали лужицы от (та. щий)снега. Егорушке начинало казаться что мельница(маш. щий) крыльями приближается. Показался скач. щий) всадник. Плотники9стро. щий)купальню работают дружно. 2)Спишите, образуя деепричастия. 1. Несовершенного вида: Кричать, грохотать, проповедовать, заведовать, мчаться, признавать, рисовать, волноваться, визжать. 2. Совершенного вида: Развеять, обессилеть, прикоснуться, встретить, остаться, подстричься, влезть.

Каменная, сдерживающая, особенным, кипящую волнующуюся, необъятная, свергающемся, заросшей, наполненных, разрушевшемся, дышащую, тающего, машущая, скачущий, строящие,

2)1. крича, грохоча, проповедуя, заведуя, мчась, признавая, рисуя, волнуясь, визжа
2. развеявшись, обессилевши, прикоснувшись, встретившись, оставшись, подстригнувшись, влезши.

Высится каменная плотина, сдерживающая напор бурной реки. С особенным чувством смотрю на кипящую, волнующуюся воду. Необъятная сила сокрыта в стремительно свергающемся с высоты потоке. Мы возвращаемся в усадьбу, красиво заросшую тропинкой. Много новых трещин, наполненных водой, образовалось в разрушившемся от солнечных лучей льду. На бурю, дышащую жаром землю ложилась серая тень. Поблескивали лужицы от тающего снега. Егорушке начинало казаться, что мельница, машущая крыльями, приближается. Показался скачущий всадник. Плотники, строящие купальню, работают дружно. 2) 1. Несовершенного вида: Кричать-крича, грохотать-грохоча, проповедовать-проповедуя, заведовать-заведуя, мчаться-мчась, признавать-признавая, рисовать-рисуя, волноваться-волнуясь, визжать-визжа. 2. Совершенного вида: Развеять-развеяв, обессилеть-обессилев, прикоснуться-прикоснувшись, встретить-встретив, остаться-оставшись, подстричься-подстригшись, влезть-влезши