Подчеркни прилагательные, поставь к ним вопросы. Определи падеж и число прилагательных. У прилагательных единственного числа определи род.
1) Витрине, (шерстяной), на, костюм, висит.
2)Солнце, из-за, (яркое), взглянуло, леса.
3)Из, ученики, (книжный), вышли, магазина.
4)(Снежные), альпинисты, через, перешли, горы.
5) Шли, дороге, (степная), по, автомашины.
6)Облаков, из-за, самолёт, (густые), показался.
7)Около, машина, (кирпичный), остановилась, завода.
8) (Скорый), к, пассажиры, поезду, спешили.
1) На витрине висит шерстяной( какой? Им. П., ед., ч, м. Р.) костюм.
2)Яркое( какое? Им п. Ед. Ч ср. Р) солнце взглянуло из-за леса.
3)Ученики вышли из книжного( какого? Ед. Ч Р. П. М. Р.) магазина.
4)Альпинисты перешли через снежные( какие? В. П. Мн. Ч) горы.
5) Автомашины шли по степной ( какой? Д. П. Ед ч. Ж. Р.) дороге.
6)Из- за густых ( каких ? Р. П. Мн. Ч) облаков показался самолет.
7)Около кирпичного (Какого? Р п. Ед. Ч. М. Р.) завода остановилась машина.
8) Пассажиры спешили на скорый ( какой? В…п ед. Ч м. Р.) поезд.
Задание №1. Запишите предложения, расставьте, где требуются, знаки препинания, выделите графически причастный оборот, грамматическую основу и составьте схемы предложений:
Приходивший поздно вечером сын обычно ужинал один. Я увидел почтальона, принёсшего мне письмо. Приехавшие в лагерь студенты поспешили к реке.
Задание №2. Вставьте пропущенные буквы, укажите спряжение:
Ненавид…щий ложь; стро…щий дом; тяжело дыш…щий; сбегаешь в магазин; верт…щий в руках; бор…щийся за первое место, ла…щий пёс, кле…щий марки.
Задание №3. Вставьте пропущенные буквы, выделите орфограммы:
Организова…ая экскурсия; лица озабоче…ы; полома…ые деревья; воспита…ый бабушкой; уроки законче…ы; ношеные джинсы, безветре…ая погода, ю…аты постарались.
Задание №4. Раскройте скобки, выделите орфограммы:
(Не)достигаемая средствами цель, это (не)разбитая, а лишь треснутая ваза, (не)ведомые страны, (не)съеденный пирожок, (не)близко, а далеко, ни в чём (не)заинтересованный, тетради (не)проверены.
Ненавидящий ложь; строящий дом; тяжело дышащий; сбегаешь в магазин; вертящий в руках; борющийся за первое место, лающий пёс, клеящий марки. Приходивший поздно вечером сын обычно ужинал один. Я увидел почтальона, принёсшего мне письмо. Приехавшие в лагерь студенты поспешили к реке.
Организованная экскурсия; лица озабочены; поломанные деревья; воспитанный бабушкой; уроки закончены; ношеные джинсы, безветренная погода, юннаты постарались.
Не достигаемая средствами цель, это не разбитая, а лишь треснутая ваза, неведомые страны, не съеденный пирожок, не близко, а далеко, ни в чём не заинтересованный, тетради не проверены.
1. Вот жарким(определение) дыханьем(дополнение) пахнул(сказуемое) с(предлог) берега(дополнение) бриз(подлежащее)
1) подлежащее-бриз
сказуемое-пахнул(откуда?)с берега-обсоятельство; пахнул(чем?)дыханьем-дополнение; дыханьем)каким?)жарким-определение.
2)судно-подлежащее. Ожило-сказуемое.
3)все-подлежащее. Зашевелились-сказуемое.
4)Матросы-подлежащее. Взялись, выкатили-однородные сказуемые. Взялились(за что?)за коромысло-дополнение. Ручного брашпиля-определение. Поругиваясь и отдуваясь-обстоятельство. Якорь-дополнение.
5)судно"Два друга"-подлежащее. Прокатилось-сказуемое. Медленно-обстоятельство. В ворота-обстоятельство. Порта-дополнение. Поставили-сказуемое. Паруса-дополнение.
6)бриз-подлежащее. Усилился и гнал-сказуемое. Ходко-обстоятельство. Судно-дополнение. Вдоль-обст. Берега-доп.
7)глаз маяка-подл. Остался-сказ. Красный-определ. Далеко за кормой-обст.
8)люди-подл. Спешили-сказ. Усталые-опр. В койки-обст.
1. Буквы е, ё и ов суффиксах и окончаниях различных частей речи.
2. Вставь пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. Выдели причастные обороты:
1. Вокруг дуба толпились ребята (с, з)бежавшиеся с соседних дворов. 2.
Ребята показывали пиль(ч, щ)икам рисунки изображавш…е старый дворовый дуб от…гчённый густой кроной. 3. Пользуясь тем, что они отошли, ребята поспешили выдернуть пилу из раны нанесенн…й старому дереву. 4. 5. Ребята решили пол…жить пластырь, обв…зать тряпками пораженн…е пиль(ч, щ)иками место и терп…ливо ждать.
1. Вокруг дума толпились ребята, сбежавшиеся с соседних дворов.
2. Ребята показывали пильщикам рисунки, изображавшие старый дворовый дуб, отягченный густой кроной.
3. Пользуясь тем, что они отошли, ребята поспешили выдернуть пилу из раны, нанесенной старому дереву.
4. Ребята решили положить пластырь, обвязать тряпками пораженное пильщиками место и терпеливо ждать.