Мы пришли на станцию и ждали поезд. Мы собирались поехать в цирк в Москву. На станции было очень шумно, бегали маленькие дети, цыгане с баулами что-то громко обсуждали. Я встал на цыпочки и посмотрел, не приближается ли поезд. Затем мы сели в вагон. С нами рядом сидел дачник. Он вез домой помидоры и огурцы. За окном пронесся мотоцикл. Мы приближались к Москве
А) В гастрономическом магазине имеется большой выбор пирожных, кондитерских изделий, фруктов и вин.
Б) В этих героях Пушкин излогает свою проблему, свою позицию.
В) Обратитесь к темнокожему негру, который теперь живет в Бруклине.
Г) По двору гуляли куры, утки и другая домашняя утварь.
Д) Хотя в прошлом году мы и не плохо поработали, но однако у нас есть все возможности трудиться еще лучше.
Е) Подъехав к станции, поезда уже не было.
Ж) Продаем товары по дешевым ценам.
З) Мы перед принятием решительных решений.
И) Все ее ругали на чем свет стоял.
К) На полу лежал труп, рядом сидела трупья жена и плакала.
Б) В этих героях Пушкин излАгает свою позицию.
В) Обратитесь к темнокожему, который теперь живет в Бруклине.
Г) По двору гуляли куры, утки и другая домашняя птица.
Д) В прошлом году мы хорошо поработали, но однако у нас есть все возможности трудиться еще лучше.
Е) Когда мы подъехали к станции, поезда уже не было.
Ж) Продаем товары по НИЗКИМ ценам.
З) Мы перед принятием решительных ДЕЙСТВий.(или перед принятием решений)
И) Все ее очень ругали.
К) На полу лежал труп, рядом сидела жена покойного и плакала.
I.
1. Обычно слово «этимология» (греч. etymologia от etymon – истина, logos – слово, учение) употребляется в трёх значениях, которые нельзя смешивать между собой.
Этимология в первом значении – раздел языкознания, который изучает происхождение слова. Во втором – совокупность приемов, направленных на раскрытие происхождения слова, а в третьем – результат этого раскрытия.
2. С самого раннего детства человек начинает интересоваться происхождением слов. Но вопрос о том, почему соха называется сохой,скалка – скалкой, галка – галкой и т. п. интересует не только детей «от двух до пяти», но и убеленных сединами ученых.
(По Ю. Откупщикову)
II.
1. Этимологические неожиданности могут подстерегать нас где угодно. Существительное самбо выглядит как заправское иноязычное слово. Не сомневаюсь, что многие из вас считают это название одного из видов спортивной борьбы таким же заимствованным как, например, дзюдо. Между тем слово самбо – самое что ни есть наше слово, которое родилось в русском языке в 30-е годы XX века. Это одно из сложносокращенных слов. Оно возникло на базе словосочетаниясамозащита без оружия, путем сложения кусочка первого слова (сам-) и начальных звуков двух остальных (б, о).
Слово самбо находится в известном родстве с таким как будто далеким по структуре и значению существительным, каким является словоуниверсам. Как и самбо, универсам – сложносокращенное слово и содержит в своем составе то же кореньсам.
2. Общественный и частотный фразеологизмы И смех и грех употребляется тогда, когда мы говорим о чем-нибудь, что одновременно и смешно, и печально. По своей структуре оборот принадлежит к довольно большой группе устойчивых сочетаний, в которых его компоненты скреплены в единое целое по стихотворному характеру – ритмом и рифмой. Рядом с ним существует почти на равных правах и нерифмованный вариант, построенный на анатомии, где вторым компонентом выступает слово горе: И смех и горе. Несомненно, этот оборот был исходным. Думается, что проявление существительного грех на месте существительного горе не случайно. Ведь одно в говорах имеет не только религиозное значение, но также и значение «несчастье, беда, горе».
(Н. Шанский)
Этимология в первом значении – раздел языкознания, который изучает происхождение слова.
почему соха называется сохой, скалка – скалкой, галка – галкой и т. п. интересует не только детей «от двух до пяти», но и убеленных сединами ученых.
2, Общественный и частотный фразеологизмы И смех и грех употребляется тогда, когда мы говорим о чем-нибудь, что одновременно и смешно, и печально. По своей структуре оборот принадлежит к довольно большой группе устойчивых сочетаний, в которых его компоненты скреплены в единое целое по стихотворному характеру – ритмом и рифмой. Рядом с ним существует почти на равных правах и нерифмованный вариант, построенный на анатомии, где вторым компонентом выступает слово горе: И смех и горе.
Так же бе…жалос(тн, н)ы мы бываем с (не) винными жуками бе(зз, з)защитными тритонами (не) ядовитыми ужами уничтожая их между прочим,(не) задумываясь (не) испытывая никакой (не) приязни (не) рода…ргаясь никакой опас(н, тн)ости.
В подобных (не) красивых
варв…рских поступках обычно про…вляю(т, ть)ся бе…культуре (не) воспитанность.
найдите глагол, прилагагательное, сущ, деепричастие, местоимение, причастие
Все мы с неослабеваемым интересом читаем и слушаем сказки и рассказы о животных. Вроде бы мы любим животных. Но в жизни нередки случаи бессмысленной, ничем необъяснимой жесткости в отношении к лягушкам, кошкам, собакам, тем животным, которые живут рядом с нами.
Так же безжалостны мы бываем с невинными жуками, беззащитными тритонами, неядовитыми ужами, уничтожая их, между прочим, не задумываясь, не испытывая никакой неприязни не рода? Ргаясь никакой опасности.
В подобных некрасивых варварских поступках обычно проявляются бескультурье и невоспитанность.
Деепричастия: не задумываясь, не испытывая, уничтожая
Причастия: необъяснимой
Глаголы: живут, проявляются, бываем
Существительные: невоспитанность, бескультурье, жуки, лягушки, тритоны, кошки, собаки, животные, опасность, жестокость
Прилагательные: варварских, некрасивых, неядовитыми, невинные, безжалостны
Местоимения: мы, нас, их