Составить небольшой текст (около 10 предложений), включив в него диалог
позарез нужно!
-, Мама мы пойдем в зоопарк?"
-Да, конечно! Какие у тебя отценки?"
Я призадумалась и ответила
-, По алгебре 3..."
Мама строго посмотрела на меня и сказала:
-, Исправиш?"
-, Конечно!"
Привет, Миша
Привет Коля, где ты был сегодня
Я гулял с родителями некогда было гулять
Понятно!
Слушай может завтро пойдём гулять?
Давай какрас я вынесу тебе новую мою игру
А какую щас не скажеш?
Нет.
Секрет мой
Ладно давай увидемся завтро
Пока
Пока
ПОМАГИТЕ
Часть А - базовый уровень.
Вариант 1.
I. Орфография. Пунктуация. Речь.
1. Вставьте пропущенные буквы.
(1слово-1 балл)
1. Ч…мпион, д…путат, пр…зидент
2. Изл…жение, р…стение, предпол…гать
3. Пр…плыть, пр…рвать, пр…бежать.
()
2. Запишите предложение, выпишите из него словосочетания.
(1словосочетание-2 балла)
В течение тысячелетий зарастали эти берега густой растительностью.
1.
2.
3.
4.
()
3. Поставьте необходимый знак препинания (запятая и тире) в предложениях.
Домик доктора был маленький но очень уютный и чисто убранный.
(1 балл)
Читать вечером книги мое любимое занятие.
(1 балл)
4. Определите грамматическую основу (подлежащее и сказуемое) предложения.
(1слово-1 балл)
а) Я брожу по набережной снова.
(1 балл)
б) За лето школу отремонтировали.
(1 балл)
в) И снова мне легко.
(1 балл)
г) Вечер (1балл). Взморье (1балл). Вздохи ветра (1 балл).
5. Запишите предложения под диктовку, правильно расставив знаки препинания.
а) Книги как известно издавна почитались на Руси.
(1 балл)
б) Осыпался с березы лист и как ковер устлал дорогу.
(1 балл)
в) Символ мудрости и красоты лотос удивительный цветок.
(2 балла)
г) Ты пойдешь в магазин сынок спросила мама.
(2 балла)
Часть Б - повышенный уровень.
II. Культура речи.
1. Расставьте ударение в словах.
(1слово-1балл)
Звонит, балуясь, шофёр, километр, понятный.
()
2. Отредактировать предложения.
1) Пугачев сказал Гриневу, что ты крепко передо мной виноват.
(1 балл)
2) Великий русский поэт А. С. Пушкин реально родился как бы в Москве.
(1 балл)
3)Я люблю читать стихи и даже немного сочиняя сам.
(1 балл)
№1. 1. Чемпион, депутат, президент
2. Изложение, растение, предполагать
3. Приплыть, прервать, прибежать.
№2.
В течение тысячелетий зарастали эти берега густой растительностью.
1. Берега (какие?) эти
2. Зарастали (чем?) растительностью
3. Растительностью (какой ?) густой
4. Зарастали (когда?) в течение тысячелетий
№3. Домик доктора был маленький, но очень уютный и чисто убранный.
Читать вечером книги - мое любимое занятие.
№4.
а) Я брожу по набережной снова.
я - подлежащее, брожу - сказуемое
б) За лето школу отремонтировали.
сказуемое - отремонтировали, подлежащего нет.
в) И снова мне легко.
легко - сказуемое, подлежащего нет.
г) Вечер (подлежащее). Взморье (подлежащее). Вздохи (подлежащее
).
№5.
а) Книги, как известно, издавна почитались на Руси.
б) Осыпался с березы лист и, как ковер, устлал дорогу.
в) Символ мудрости и красоты, лотос - удивительный цветок.
г) "Ты пойдешь в магазин, сынок?" - спросила мама.
ЧастьБ.
1. Расставьте ударение в словах.
ЗвонИт, балУясь, шофЁр, киломЕтр, понЯтный.
2. Отредактировать предложения.
1) Пугачев сказал Гриневу, что тот крепко перед ним виноват.
2) Великий русский поэт А. С. Пушкин родился в Москве.
3)Я люблю читать стихи и даже немного сочиняю сам.
Мои друзья всегда со мой. "Друзья, послушайте меня!"- сказал Петя и начал говорить. Мама отправила меня за хлебом. "Мама, я пойду гулять?"- спросил Витя. Учителя дороги нам. "Дорогие учителя"-сказал директор. Город мой всегда со мной. "Это мой город!"-крикнул Саша играясь в лего.
Составь предложения так, чтоб в одних предложениях данные слова были подлежащими, а в других - обращениями
Друзья, Мама, Дорогие учителя, Город мой.
Друзья хорошо что вы у меня есть мама я тебя люблю дорогие учителя спасибо что вы нас учите город мой ты очень красивый обращения
Мои друзья самые лучшие! Мама приготовила мне поесть. Меня учат дорогие учителя. Это был мой город.
Друзья, вы самые лучшие! Мама, приготовь пожалуйста мне поесть.
Дорогие учителя, я прощаюсь с вами. Город мой, к тебе ещё вернусь не раз.