Перепишите предложения, расставьте знаки препинания, составьте схемы предложений, определите вид СПП:
1. Женщина пошла туда где несколько человек копались на путях.
2. Врачебный и человеческий авторитет доктора Янсена был выше чем можно вообразить себе в наше время.
3. Доктор бродил по городу Смоленску без выходных и праздников потому что болезни тоже не знали ни праздников ни выходных.
4. Человек при жизни возведенный в ранг святого уже не волен в своей смерти если конечно этот ореол святости не создан искусственным освещением.
5. Доктор Янсен появился когда возле колодцев метались двое пацанов.

1 Женщина пошла туда, где несколько человек копились на путях.(СПП с придаточным обстоятельственным(места))
2 Врачебный и человеческий авторитет доктора Янсена был выше, чем можно вообразить себе в наше время.(СПП с придаточным изъяснительным)
3 Доктор бродил по городу Смоленску без выходных и праздников, потому что болезни тоже не знали ни праздников, ни выходных.(СПП с придаточным обстоятельственным)
4 Человек при жизни, возведенный в ранг, святого уж не волен в своей смерти, если, конечно, этот ореол святости уже не волен в искусственном освещением. (СПП с придаточным условия)
5 Доктор Янсен появился, когда возле колодцев метались двое пацанов.(СПП с придаточным обстоятельственным(обстоятельство времени))

ЕЩЕ ПО ТЕМЕ:
Перепишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Оформите предложение по образцПерепишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Оформите предложение по образцу.
Образец: Я должен был нанять быков, чтобы вытащить мою тележку на эту проклятую гору.(СПП с придаточным цели).
1)Нужно такую жизнь построить чтобы всем в ней было просторно.
2)Через полчаса он вернулся в кабинет попращялся с нами и попросил чтобы мы без него ничего не предпринимали.
3)Он и песню то такую себе специально придумал чтобы не так страшно ему на лесной дороге было.

Ужиная, он изредка. (вот так)

1)Нужно такую жизнь построить (какую?), чтобы всем в ней было просторно. СПП с придаточным определительным
2)Через полчаса он вернулся в кабинет, попрощался с нами и попросил (о чём?), чтобы мы без него ничего не предпринимали. СПП с придаточным изъяснительным.
3)Он и песню - то такую себе специально придумал (с какой целью?), чтобы не так страшно ему на лесной дороге было. СПП с придаточным цели

1). Из предложения 8, выпишите слово, в котором правописание согласной в приставке зависит от последней согласной.<br /><br /> 2). Выпишите словосочетание предложения 11 построенное на основе примыкания.<br /><br /> 3). Укажите количество грамматических основ предложения 10.<br /><br /> 4). Среди предложений 3-5 укажите номер СПП с придаточным изъяснением.<br /><br /> 5). Среди предложений 1-3 укажите номер СПП с придаточным обстоятельством.

1. РАсцВЕЛИ - приставка РАС, так как последняя буква корня - глухой звук Ц
2. ГЛЯДЕЛ как? ЛАСКОВО - способ связи примыкание, так как зависимое слово не изменяется (наречие) и связано с главным только по смыслу.
3. Никто не понимал  ЧЕГО? Что на душе, не чувствовал чего? Соединения скорби и молодости: СПП с однородными сказуемыми и  придаточными изъяснительными
4. Предложение 5
5. Предложение 1

Выпишите сначало сложноподчененные предложения с придаточнвми условия. а затем - с придаточными уступки. Сравните значения разных типов придаточных предложений.
текст. Когда б имел я сто очей, то все бы сто на вас глядели. Сам Андерсен всю свою жизнь умел радоваться, хотя детство его не довало для этого никаких оснований. Как зарубил что себе в голову, то уж ничем не пересилишь. Так, наверное, уходит талант, если им не пользоваться. Если маленькая сестренка еще не спала в своей качалке в соседней комнате, я заходил к ней. Как ни спешила поля, разговор затянулся. Днем было относительно спокойно, хотя волна и колотила в корму шаланды. сколько я не напрягался, сколько ни вытягивал шею, увидеть больше ничего не мог.
2 задание. Спишите, вставляя составные починительные союзы и расставляя знаки препинания. Укажите случаи, когда запятая может занимать место только в середине союза и объясните почему.
Текст. 1...... ветер свободно носился над морем тучи были неподвижны. 2 Работа кипела..... наступила ночь. 3..... семейство мое богатело старые фавориты незаметно исчезали из нашего дома. 4 Хороводы звезд чудными узорами сплетались на далеком небосклоне и одна за другой гасли..... бледноватый отблеск востока разливался по темно-лиловому небосводу. 5.... у меня не было ни одной свободной минуты я вел нечто вроде дневника запись некоторых мыслей и впечатлений. 6 Всякому человеку.... действовать необходимо считать свою деятельность важною и хорошею.
РЕШИТЬ ЗА РАНЕЕ БОЛЬШОЕ СПАСИБО
 1. Сложноподчененные предложения с придаточными условия:

- Когда б имел я сто очей, то все бы сто на вас глядели.

- Так, наверное, уходит талант,если им не пользоваться.  

- Если маленькая сестренка еще не спала в своей качалке в соседней комнате, я заходил к ней. 

- Как зарубил что себе в голову, то уж ничем не пересилишь.

 2. Сложноподчененные предложения с придаточными уступки:  

- Сам Андерсен всю свою жизнь умел радоваться, хотя детство его не довало для этого никаких оснований.

 - Днем было относительно спокойно, хотя волна и колотила в корму шаланды.   

 - Как ни спешила поля, разговор затянулся.   

 - Сколько я ни напрягался, сколько ни вытягивал шею, увидеть больше ничего не мог.   

В СПП с придаточными уступки, придаточная часть указывает на факт, противоречащий содержанию главной части.

В СПП с придаточными условия могут выражаться как реальные, так и ирреальные условия. 

 Текст. 1 Несмотря на то, что ветер свободно носился над морем, тучи были неподвижны. 2 Работа кипела до тех пор, пока наступила ночь. 3  В связи с тем, что семейство мое богатело, старые фавориты незаметно исчезали из нашего дома. 4 Хороводы звезд чудными узорами сплетались на далеком небосклоне и одна за другой гасли, так что бледноватый отблеск востока разливался по темно-лиловому небосводу. 5 Оттого что у меня не было ни одной свободной минуты, я вел нечто вроде дневника, запись некоторых мыслей и впечатлений. 6 Всякому человеку  для того чтобы действовать, необходимо считать свою деятельность важною и хорошею.