Дополните формулировку правила. Сложные существительные в пол-(от половина)
пишутся через -, если вторая часть слова начинается с л, гласной или прописной буквы(например
Если вторая часть начинается с согласной буквы(например, такие сложные слова пишутся...

Сложные существительные пишутся через -, если вторая часть слова начинается с "л", гласной и прописной буквы (пол-лимона, пол-абзаца, пол-Москвы).;
Если вторая часть начинается с согласной буквы, то такие слова пишутся слитно. (полгорода, полгода)
что то я возможно не так во 2-ом написала, но по моей памяти, все так.

ЕЩЕ ПО ТЕМЕ:
Кароч тут про знаки препинания в предложениях с прямой речью (нужно слова вставить)
1. Если…стоят в…прямой речи, то они выделяются с…сторон знаком..., а…слово, с которого начинаються слова автора, пишеться с…буквы.
2. Если…стоят в…прямой речи, то…то ставяться только в начале и в конце прямой речи и не ставяться между прямой речью и словами автора.

П – прямая речь, начинающаяся с прописной буквы; 
п – прямая речь, начинающаяся со строчной буквы; 
А – слова автора, начинающиеся с прописной буквы; 
а – слова автора, начинающиеся со строчной буквы.

Различные способы передачи чужой, не принадлежащей автору речи по-разному сохраняют ее содержание и форму. Прямая речь – это такой способ передачи чужой речи, при котором и содержание, и форма сохраняются полностью.

Существует четыре варианта оформления прямой речи на письме. Каждому из них соответствуют схемы, которые необходимо запомнить.

 Схема 1"П", – а."П!" – а."П?" – а.

Если прямая речь в предложении стоит только перед словами автора, то она заключается в кавычки и перед словами автора ставится тире. Обратите внимание, что после прямой речи и перед тире должен стоять один из трех знаков: либо восклицательный, либо вопросительный, либо запятая. Слова автора должны быть записаны с маленькой буквы. Например:

«Далече ли до крепости?» – спросил я у своего ямщика (Пушкин). 

Схема 2

А: "П". А: "П!"А: "П?"

Если прямая речь стоит в предложении после слов автора, то она заключается в кавычки и начинается с прописной буквы, а после слов автора ставится двоеточие. Например:

Старый священник подошел ко мне с вопросом: «Прикажете начинать?» (Пушкин).


Схема 3

"П, – а, – п"."П, – а. – П".

Если прямая речи разрывается словами автора, то кавычки ставятся в начале и в конце предложения, а слова автора с двух сторон отделяются от прямой речи знаками тире. Обратите внимание, что после первого отрывка прямой речи стоит запятая, а слова автора пишутся с маленькой буквы и после них ставится точка. Например:

«Тише, – говорит она мне, – отец болен, при смерти, и желает с тобою проститься» (Пушкин).


Схема 4

А: "П" – а. А: "П!" – а. А: "П?" – а. Изредка в художественных текстах можно встретить предложения, в которых прямая речь находится внутри слов автора. В таком случае она заключается в кавычки, перед ней ставится двоеточие, а после – тире. Обратите внимание, что вторая часть слов автора начинается с маленькой буквы. Например: Она вскрикнула: «Ай, не он, не он!» – и упала без памяти (Пушкин). Количество предложений внутри прямой речи не ограничено. Например:«Слава богу, – сказала девушка, – насилу вы приехали. Чуть было вы барышню не уморили» (По Пушкину). В этом примере прямая речь состоит из двух предложений, первое из которых разорвано словами автора. Но если бы слова автора оказались между двумя предложениями, из которых состоит прямая речь, то после слов автора нужно было бы поставить точку. Сравните:

«Слава богу, насилу вы приехали, – сказала девушка. – Чуть было вы барышню не уморили».

Рассмотрите схемы этих предложений.

"П, – а, – п. П"."П, – а. – П". 2. Предложения с косвенной речью

Вам хорошо известны такие понятия, как главная и придаточная части сложноподчиненного предложения. От главной части к придаточной всегда можно задать вопрос. Например: Батюшка не хотел верить, что я мог быть замешан в гнусном бунте. В этом предложении от первой части ко второй можно поставить вопрос (верить ЧЕМУ?), следовательно, первая часть является главной, а вторая – придаточной.

Батюшка не хотел верить, что я мог быть замешан в гнусном бунте. Главная частьПридаточная часть Чужая речь, переданная в форме придаточного предложения, называется косвенной речью.

Первая, главная часть предложения в этом случае представляет собой слова автора, а вторая – косвенную речь. Обратите внимание: слова автора стоят перед косвенной речью и отделяются от нее запятой. Этот способ передачи чужой речи, в отличие от прямой речи, сохраняет содержание чужого высказывания, но не сохраняет его форму и интонацию.

1. Вставь букву. Отметь вариант, в котором все слова пишутся с н.
а)Жева_ая ткань, предусмотре_ый
б)Смышле_ый малыш, купле_ый мной
в)Продума_ы до мелочей, пря_ый запах
2. Вставь буквы. Отметь вариант, в котором все слова пишутся с нн.
а)нечая_ый, незва_ый гость
б)изране_ы в бою, броше_ый камень
в)нежда_ый, выровне_ый пол
3. Вставь буквы. Отметь вариант, в котором все слова пишутся с н.
а)невида_ый, кваше_ая капуста
б)слое_ый пирог, хорошо отлакирова_ы
в)мороже_ое мясо, шлифова_ая поверхность
4. Отметь предложение с ошибкой.
а)Свежемороженные фрукты сохраняют витамины
б)Местность была пустынна
в)Неожиданно подул бешеный ветер.
5. Отметь предложение с ошибкой.
а)Мы продолжали терпеливо распутывать эту умышленно запутанную нить.
б)Лица у всех были радостные, востороженные.
в)Мы невольно отшатываемся назад перед увешаной блестящими украшениями елкой.
г)На стол ставится большая суповая миска с сочивом-пшеницей, сваренной с медом.
ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ!< 3

А)Жеваная ткань, предусмотренный
б)Смышленый малыш, купленный мной
в)Продуманы до мелочей, пряный запах
2. Вставь буквы. Отметь вариант, в котором все слова пишутся с нн.
а)нечаянный, незваный гость
б)изранены в бою, брошенный камень
в)нежданный, выровненный пол
3. Вставь буквы. Отметь вариант, в котором все слова пишутся с н.
а)невиданный, квашеная капуста
б)слоеный пирог, хорошо отлакированы
в)мороженое мясо, шлифованная поверхность
4. Отметь предложение с ошибкой.
а)СвежеморожеНые фрукты сохраняют витамины

5. Отметь предложение с ошибкой.

в)Мы невольно отшатываемся назад перед увешанНой блестящими украшениями елкой.

1) К какой группе частей речи относится наречие?
2)Что обозначает наречие и на какие вопросы отвечает?
3) Какие морфологические признаки имеет наречие?
4) Какие основные суффиксы наречий вы можете назвать?
5) К каким частям речи относится наречие и какую синтаксическую роль выполняет в предложении?
6)Как пишется наречие с НЕ и НИ?
7) От чего зависит употребление буквы О или А на конце наречий?
8)Когда на конце наречий пишется Ь?
9) В каких случаях наречия пишутся через дефис?
10) Когда в наречиях пишется -Н-, а когда -НН-?
11) В каких случаях наречия пишутся слитно, а в каких - раздельно?
12) Чем отличаются наречия от слов категории состояния?
13) Что обозначают слова категории состояния?
ДАМ

1)к неизменяемым, самостоятельным
2)обозначает признак предмета, действия и признак признака. Отвечает на вопросы "где?", "когда?", " куда?", "откуда?", " почему?", "зачем?" и "как?"
3. Не склоняются, не спрягаются, не имеют окончаний, не изменяются по родам и числам.
4.-О- и -А-
5. Выполняет роль обстоятельства, реже - определения и сказуемого.
6. Слитно
7. В зависимости от приставок.
8. После шипящих
9. В неопределённых наречиях.
10.-Н-, если прилагательные образованы с помощью суффиксов: -АН-, -ЯН-, -ИН-;-НН-, если прилагательные образованы с помощью суффиксов -ЕНН-, -ОНН-.
11. Слитно пишутся наречия, образованные от местоимений. Раздельно пишутся только при наличии в самом предложении пояснительного слова к ним.
12. Наречие обозначает признак предмета, действия и признак признака. Категория состояния обозначает состояние природы, окружающей среды, физическое и душевное состояние человека.
13. Категория состояния обозначает состояние природы, окружающей среды, физическое и душевное состояние человека.