Укажите одушевлённое существительное.

Выберите правильный ответ:

Голос

Кукла
Стая

Подберёзовик

Правильный ответ - Кукла

Некоторые имена существительные, не обозначающие живых существ, по грамматическим свойствам входят в разряд одушевленных:

У одушевленных лиц во мн. Числе В. П. = Р. П. (кукол-кукол), следовательно, существительное КУКЛА - одушевленное.

ЕЩЕ ПО ТЕМЕ:
Найдите существительное, которое имеет форму только мн. ч.: варианты ответов а) небеса; б) молоко; в) чернила; г) крестьянство.
Задание: найдите существительное , которое имеет форму только мн. ч.: варианты ответов а) небеса; б) молоко; в) чернила; г) крестьянство.

существительное, которое имеет форму только мн. ч.: в)чернила.

Форму только мн. ч.(ОНИ) имеют сущ. : 

 а) небеса;

 в) чернила

А сущ. "молоко и крестьянство"- форму только ед. ч. 


ПЖ ПОМОГИТЕ ! МНЕ НУЖНО СРОЧНО
Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Подчеркните причастные обороты, деепричастные обороты и одиночные деепричастия.
1. Последн…ю ночь перед уходом в подземелье Володя спал в доме дяди Гриценко.
2. Несколько раз ночью мать подх…дила к его постели попр…вляла одеяло на мальчиках зажимая кулаком себе рот боясь заст…нать заплакать от томившей ее тр…воги.
3. Засквозили первые проблески рассвета. 4. Дядя Гриценко затопав босыми ногами по хате поднял штору пуская в комнату х…лодную муть начавшегося утра. 5. Ра(с/з)толкав крепко спавших ребят он ск…зал: «Хло…цы, пора!»
6. Мальчики зевая од…вались. 7. Они умылись студеной водой согнавшей с них дремоту. 8. Сосредоточенно сопя жевали они х…лодные лепешки оставшиеся с вечера и зап…вали их горячим чаем.
9. Прощались в т…мноте. 10. Утре(н/нн)ий ветер поднимавшийся с моря нёс с собой гарь.
11. У входа в каменоломню часовой не проверив пароля не пропустил их.
12. Перед ними был черный колодец казавшийся бе(з/с)донным.
13. Из нев…димых недр шел какой-то зап…х слышались г…л…са.

Грамматическое задание
К каждому заданию А1 – А7 даны четыре варианта ответа, из которых только один правильный.
А1. Укажите ошибочное утверждение.
1) Деепричастный оборот выделяется запятыми независимо от его места в предложении.
2) Деепричастия несовершенного вида отвечают на вопрос «что сделав?»
3) Деепричастный оборот в предложении является обстоятельством.
4) Деепричастия образуются только от глаголов.

А2. Какое слово является деепричастием?
1) поднимавшийся 2) зевая 3) начавшегося 4) горячим
А3. В каком варианте ответа НЕ с деепричастием пишется слитно?
1) (не)начав 2) (не)сопя 3) (не)боясь 4) (не)годуя
А4. В каком деепричастии верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) зажИмая 2) пУская 3) бОясь 4) балУясь
А5. Укажите верное продолжение предложения.
Увидев красный сигнал светофора,
1) водитель затормозил. 2) автомобиль остановился.
3) машина была остановлена. 4) движение на дороге прекратилось.
А6. От какого глагола нельзя образовать деепричастие несовершенного вида?
1) ждать 2) мечтать 3) толкать 4) читать

2) А7. Укажите деепричастие с чередующейся гласной в корне.
1) затопав 2) проверив 3) вырастая 4) зевая
Ответы на задания В1 – В6 записывайте словами или цифрами.
В1. Из предложений 2-8 выпишите деепричастия несовершенного вида, выделите в них суффиксы.
В2. Из предложений 11-13 выпишите деепричастие, которое пишется с частицей НЕ раздельно.
В3. Выпишите грамматическую основу предложения 2.
В4. Среди предложений 6-11 найдите предложение с обособленным обстоятельством и обособленным определением. Напишите номер этого предложения.
В5. В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленных обстоятельствах, выраженных деепричастными оборотами. Деепричастные обороты графически обозначьте.
Несколько раз ночью мать подходила к его постели,(1) поправляла одеяло на мальчиках,(2) зажимая кулаком себе рот,(3) боясь застонать,(4) заплакать от томившей ее тревоги.
В6. Укажите количество грамматических основ в 13 предложении. Ответ запишите цифрой.

С1. Выполните морфологический разбор деепричастия из предложения 11.

Сделала, что не лень

1. Последнюю ночь перед уходом в подземелье Володя спал в доме дяди Гриценко.
2. Несколько раз ночью мать подходила к его постели поправляла одеяло на мальчиках,  зажимая кулаком себе рот (дееприч об.), боясь застонать, заплакать от томившей ее тревоги.
3. Засквозили первые проблески рассвета. 4. Дядя Гриценко, затопав босыми ногами по хате (д. Об.),  поднял штору,  пуская в комнату холодную муть начавшегося утра (д. Об). 5. Растолкав крепко спавших ребят (д.), он сказал: «Хлопцы, пора!»

Грамматическое задание
К каждому заданию А1 – А7 даны четыре варианта ответа, из которых только один правильный.
А1. Укажите ошибочное утверждение.
2) Деепричастия несовершенного вида отвечают на вопрос «что сделав?»


А2. Какое слово является деепричастием?
 2) зевая 
А3. В каком варианте ответа НЕ с деепричастием пишется слитно?
 4) (не)годуя
А4. В каком деепричастии верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
 4) балУясь
А5. Укажите верное продолжение предложения.
Увидев красный сигнал светофора,
1) водитель затормозил.
А6. От какого глагола нельзя образовать деепричастие несовершенного вида?
От всех вроде можно

2) А7. Укажите деепричастие с чередующейся гласной в корне.
 3) вырастая 

Расставьте в предложениях знаки препинания. Обозначьте границы П. О. И подчеркните как члены предложения.
1. Золушка с детства была девушкой умеющей находить выход из сложнейших ситуаций.
2. Победителем игры по сказкам Шарля Перро оказался школьник ответивший на наибольшее количество вопросов.
3. "В школу принимаются дети достигшие шестилетнего возраста!" - кричал Буратино, не желая в первый же день жизни идти учиться.
4. Учителем должен быть человек сам стремящийся к знаниям, а директором детского кукольного театра – человек любящий детей.
5. Друзья Пьеро по кукольному театру были ребятами умеющими держать слово.
6. Президентом детской республики избрана женщина активно поддерживающая право детей на самоопределение.
7. В рекламе снимаются девушки имеющие белые зубы и кошки не уступающие по белизне зубов фотомоделям.

1. Золушка с детства была девушкой, умеющей находить выход из сложнейших ситуаций.
2. Победителем игры по сказкам Шарля Перро оказался школьник, ответивший на наибольшее количество вопросов.
3. "В школу принимаются дети, достигшие шестилетнего возраста!" - кричал Буратино, не желая в первый же день жизни идти учиться.
4. Учителем должен быть человек, сам стремящийся к знаниям, а директором детского кукольного театра – человек любящий детей.
5. Друзья Пьеро по кукольному театру были ребятами, умеющими держать слово.
6. Президентом детской республики избрана женщина, активно поддерживающая право детей на самоопределение.
7. В рекламе снимаются девушки, имеющие белые зубы, и кошки, не уступающие по белизне зубов фотомоделям.